Проекты

Краткое описание

"Человек всегда был и остается сыном природы, и то, что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщения к природе, к богатствам духовной культуры. Мир, окружающий ребенка, -это прежде всего мир природы, безграничное богатство явлений, неисчерпаемая красота. Здесь, в природе, вечный источник детского разума." В.А. Сухомлинский.

В настоящее время человечество переживает состояние глубокого экологического кризиса, поэтому экологическое воспитание является одним из приоритетных направлений в образовательном процессе . Под экологическим кризисом понимают напряжённое отношение между окружающей средой и человеком. Развитие производства превышает возможности, которыми обладает биосфера. В связи с тем, что биосфера не справляется с натиском воздействия человека, она начинает мстить ему. Но человек способен влиять на причины экологического кризиса через знания. Экологическое просвещение должно быть систематическим и начинаться раннего возраста.

В возрасте от 6-и до 10-и лет долговременная память ребенка начинает развиваться более активно. Дети осознанно запоминают поступающую к ним информацию. Доказанный факт, что у детей лучше развита визуальная память. Скажи - я запомню, покажи - я научусь. Основываясь на этой возможности детской памяти, мы и разработали проект совместно с МБУДО " Белгородский Дворец детского творчества" по формированию экологической грамотности посредством участия и просмотра театрализованных спектаклей экологической направленности.

Цель

1. Обучение детей основам экологической грамотности

Задачи

1. Развитие у подрастающего поколения интереса и любви к природе.
2. Создание условий для активного участия детей и подростков в подготовке театрализованных постановок экологической направленности.
3. Формирование у детей основ экологических знаний через просмотр и участие в театральных спектаклях.
4. Формирование у детей и подростков навыков раздельного сбора мусора посредством просмотра и участия в театрализованных представлениях.

Обоснование социальной значимости

Социализация подрастающего поколения должна носить системный характер. Это и психологическая поддержка, и трудовое воспитание, и режим учебы ,отдыха, досуга ,и создание специальных воспитывающих ситуаций. Для внедрения новых форм воспитательных практик и разработан наш проект. Мы поставили перед собой задачу приобщить детей к общественной жизни. Такие мероприятия, как посещения музеев, походы в театр, участие в постановках, написание сценариев,
оказывают эффективную помощь в разрешении социальных проблем детей и подростков.

География проекта

г.Белгород

Целевые группы

1. Дети от 6 до 8 лет, дети и подростки от 9 до 12 лет из малообеспеченных семей.