Проекты

Краткое описание

Проект Центр детского развития "СтартУм" направлен на поддержку детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья,нарушениями речи, их социализацию, выявление и развитие творческих способностей. В рамках реализации проекта предусмотрена организация коррекционных занятий и мероприятий, включающих в программу тренинги, мастер-классы, занятия с психологом, логопедом, дефектологом, общеразвивающие занятия с использованием нового инновационного оборудования на базе обустроенного центра "СтартУм". В условиях центра создается современное пространство для внедрения инклюзивных творческих практик, способствующих реализации индивидуального потенциала и социализации детей с особенностями развития. Среди членов ТОС "Молодёжный" есть специалисты, которые имеют опыт работы с детьми и подростками с ОВЗ, и дали согласие проводить занятия и мероприятия в центре детского развития "СтартУм", войдя в состав команды проекта. Администрация МБОУ "Новобезгинская СОШ им. Героя РФ А. М. Ананичева" располагает помещениями, в которых будет организована деятельность центра и готова их предоставить, что подтверждено письмом поддержки. Проект является средством реальной поддержки, сопровождения и социальной интеграции для родителей детей и подростков с особенными потребностями, это также возможность для учителей и волонтеров получить новые практические навыки и опыт, что станет ресурсом для комплексного сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ.
Дети с нарушениями в развитии являются особой категорией, где искусство используется как способ профилактики и коррекции отклонений в развитии. В процессе творческой и развивающей досуговой деятельности у ребенка с особыми потребностями усиливается ощущение собственной личностной ценности, активно строятся индивидуальные социальные контакты, возникает чувство внутреннего контроля. Технологией, которая несет особые коррекционные и развивающие возможности выступает арт-терапия. В рамках занятий в студии дети и подростки могут попробовать себя в роли художников, декораторов, принять участие в арт-мастерских. В рамках деятельности центра также предусмотрены занятия по адаптации и оказание психологической помощи вынужденным переселенцам из Украины, а так же жителями приграничных территорий Белгородской области. Важным аспектом проекта является привлечение родителей к социально-психологическому сопровождению и творческому процессу. В рамках проекта особое внимание уделяется работе с родителями, которая включает в себя семинары для родителей, консультации психолога, тематические мастер-классы. Все это помогает не только лучше понять детей, увидеть их новые возможности, но и снять напряжение, отдохнуть и научиться чему-то новому. Уникальность проекта в том, что дополнительная деятельность по организации занятий и мероприятий с детьми и подростками имеющими речевые нарушения будет организована впервые на Новобезгинской территории на бесплатной основе.

Цель

1. Создание условий для психолого-речевого развития, а так же успешной социальной адаптации и интеграции не менее 60 детей и подростков, проживающих на территории Новобезгинского сельского поселения посредством организации детского развивающего центра "СтартУм"

Задачи

1. Обустройство детского развивающего центра "СтартУМ" для оказания дополнительной квалифицированной помощи по коррекции речевых нарушений на современном уровне
2. Организация деятельности детского развития "СтартУм"
3. Привлечение родителей к коррекционному процессу (консультации, мастер - классы, практические занятия)

Обоснование социальной значимости

Доказано, что полноценное развитие всех средств речи и ее основных компонентов в период дошкольного и школьного детства служит залогом сохранения нервно психического здоровья и социализации детей, успешной подготовке к дальнейшему обучению.
Постоянный рост числа детей с ограниченными возможностями здоровья выдвигает диагностика - коррекционное и профилактическое направление деятельности в ряд наиболее значимых и приоритетных. По результатам диагностики самую многочисленную группу – до 70% от всех детей дошкольного возраста составляют дети с отклонением в речевом развитии. У части детей проблемы сохраняются в школьном возрасте. Проблемы с речью часто связаны с психологическими проблемами, в том числе семейными. На заявленной территории проживают 14 детей с ОВЗ школьного возраста, 15 дошкольного нуждаются в дополнительной помощи логопеда.
Ещё одна из серьёзных проблем - это необходимость психологической поддержки переселенцам из Украины и приграничных районов. Переселение как явление - экстремальная жизненная ситуация, сопряжённая с трагическими событиями, кризисными процессами, критическими психическими нагрузками, интенсивными негативными переживаниями и эмоциональными потрясениями.
В селе Новая Безгинка и ближайших сёлах проживает около 20 семей, которые вынуждены были поменять место жительства в связи с событиями на Украине начиная с 2014 года. Некоторые из них временно проживают у родственников и посещают МБОУ "Новобезгинская СОШ им. Героя РФ А. М. Ананичева" и дошкольную группу . По результатам анкетирования, 96 % семей, воспитывающих детей с речевыми отклонениями, не имеют возможности посещать специалистов в городе по причине удалённости или трудовой занятости, финансовой нагрузки на семейный бюджет. Дети и подростки из таких семей нуждаются в своевременной помощи психолога и логопеда. Члены ТОС " Молодёжный"- педагоги Новобезгинской СОШ, родители обеспокоены данной проблемой и решили инициировать данный проект для участия в региональном конкурсе на предоставление субсидий из бюджета Белгородской области в 2024 году.
Выявленные проблемы могут быть решены посредством организации деятельности центра детского развития "СтартУМ" , создания инклюзивного пространства для детей и подростков с ОВЗ. Занятия и мероприятия центра способствуют успешному сочетанию разных видов деятельности, насыщенной тематической программе. Выбор формата центра не случаен: это регулярность встреч, особая творческая среда, индивидуальный подход с учетом особенностей каждого ребенка, возможность работы в малых группах, последовательно выстроенная логика занятий от простого к сложному, возможность для родителей и учителей планировать своё время, присоединиться или наблюдать за детьми и подростками. Сейчас их сложно заинтересовать традиционными дидактическими материалами (картинки, игрушки). Они привыкли воспринимать информацию в цифровом формате. В решении данных задач все шире проявляется роль интерактивных технологий в системе образования. Само слово «интерактивность» пришло к нам из латинского языка от слова interactio, что подразумевает inter –«взаимный, между» и action – действие т.е. «вид информационного обмена обучающихся с окружающей информационной средой». Использование интерактивных технологий предполагает наличие интерактивного оборудования. Интерактивные и мультимедийные средства позволяют перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к практическому, получить опыт, при котором ребенок становится активным субъектом, а не пассивным объектом.

География проекта

Новооскольский г. о. , с. Новая Безгинка, Сабельное, х. Костёвка, х. Храповка. Детей из сёл и хуторов доставляет школьный автобус.

Целевые группы

1. 1. Дети и подростки от 4 до 17 лет, имеющие речевые нарушения, в т. ч. ученики МБОУ "Новобезгинская СОШ" и воспитанники дошкольной гр 2. Родители детей и подростков с речевыми нарушениями, имеющих ЗПР