Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обеспечение доступности бесплатной профориентационной помощи для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также оказание содействия в организации трудоустройства лиц из числа детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей,
Целевая группа проекта:
1. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из их числа, в возрасте от 15 до 23 лет.
Направления работы:
1. Внедрение технологии - сопровождаемое трудоустройство.
2. Правовое просвещение: проведение правовых консультаций и интерактивных игровых тренингов по трудоустройству.
3. Проведение индивидуальных и групповых занятий (проведение профориентационной работы с выпускниками, а также , индивидуальные и групповые консультации с узкими специалистами (психолог, юрист и т.д.)).
4. Проведение профориентационных экскурсий на предприятиях.
В результате не менее 150 выпускников примут участие в проекте, не менее 20 выпускников получат помощь в рамках технологии сопровождаемого трудоустройства.
Инновационным направлением станет проведение интерактивных игровых тренингов по трудоустройству, внедрение технологии сопровождаемого трудоустройства.

Цель

1. Повысить уровень профессионального самоопределения выпускников организаций для детей-сирот и замещающих семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также оказание содействия в трудоустройстве посредством внедрения технологии сопровождаемого трудоустройства.

Задачи

1. Информирование целевой группы, социальных партнеров, представителей работодателей Белгородской области о проекте "Поверь в себя"
2. Внедрение технологии сопровождаемого трудоустройства для выпускников организаций для детей-сирот и замещающих семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
3. Проведение правовых консультаций и интерактивных игровых тренингов по трудоустройству, позволяющих сформировать представление социальной значимости труда, осознанию своей роли в системе общественных отношений, для подготовки их к успешному трудоустройству и адаптации к самостоятельной жизни.
4. Организация обзорных групповых экскурсий на предприятия области и широкое ознакомление с вариантами работы в регионе
5. Создание и организация работы Профориентационного пространства (для организации и проведения профориентационной работы с выпускниками, а также для ознакомления с материалами о разных профессиях, их требованиях к качествам личности, индивидуальных и групповых консультаций с узкими специалистами)

Обоснование социальной значимости

В 2022 году по данным Министерства социальной защиты и труда Белгородской области на постинтернатном сопровождении находилось 815 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа в возрасте от 15 до 23 лет.
В 2021-2022 гг. региональным учреждением, организующим деятельность по постинтернатному сопровождению данной категории, ГБУ «Центр подготовки и постинтернатного сопровождения выпускников «Расправь крылья» проведена исследовательская работа по профориентации и профессиональному самоопределению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (http://rkcentr31.ru/polinf/). Профессиональное образование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ограничено 1-2 профессиями, и в основу выбора профессии ложится не учет интересов, способностей и склонностей воспитанника, а наличие мест в учреждениях профессионального образования. И как следствие, возникает нежелание работать по полученной специальности, появляются проблемы с трудоустройством. Но и найдя работу, многие выпускники не в состоянии работать на одном месте более двух месяцев из-за возникающих конфликтов, а также неумения посвящать себя достижению долговременной цели.
Анализ сложившейся ситуации, так же позволяет выделись следующие проблемы:
- межличностное общение выпускника узко направлено, зачастую ограничено кругом друзей-выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- нередко, и в тех жизненных ситуациях, где могли бы проявить самостоятельность, выпускники теряются, не могут предпринять действий по их разрешению, обращаются за помощью в организацию для детей-сирот, замещающую семью;
-достаточный уровень знаний и умений не обеспечивает успешности выпускника, применения этих знаний и умений в самостоятельной жизни;
- идеальные условия выпуска воспитанника не всегда являются залогом благополучия в дальнейшей самостоятельной жизни.
Основными причинами сложившейся ситуации могут быть:
- отсутствие мотивации к успешной учебной и трудовой деятельности у большинства воспитанников;
- недостаточный учет реальных образовательных потребностей воспитанников;
- недостаточная способность педагогов своевременно выявить упущения в формировании ценностных ориентаций воспитанника и найти пути их корректировки;
- искаженное представление воспитанника о самом себе, низкая или завышенная самооценка, высокий уровень тревожности;
- плохо сформированные навыки практической и речевой коммуникации, ситуативность поведения, неспособность к конструктивному решению проблем, неадекватность эмоциональных реакций детей-сирот сказываются на умении работать в коллективе;
- сложившаяся в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей система жизнедеятельности приводит к потребительскому отношению.
Следовательно, отсутствие интереса к выбранной профессии, низкая мотивация к труду, иждивенческая позиция выпускников является препятствием для их успешной социализации и адаптации в обществе.
Важную роль в решении данной проблемы играет процесс выбора профессии, поиска себя и самореализации, а также сам процесс трудоустройства.
Согласно Стратегии социально-экономического развития Белгородской области на период до 2025 года экономическое развитие Белгородской области базируется на развитии высокотехнологичных секторов экономики, инвестициях и максимально полном и эффективном использовании человеческого потенциала, и следовательно, необходимо уже в раннем возрасте прививать детям интерес к точным наукам и рабочим профессиям, внедрять модели обучения, ориентированные на развитие практических навыков.
Исходя из вышеизложенного, наблюдается потребность в системной поддержке целевой группы при профессиональном самоопределении и трудоустройстве.
Для достижения этой цели в области будет внедрена технология сопровождаемого трудоустройства лиц, из числа детей, сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, который позволит трудоустроить большее количество выпускников.

География проекта

Белгородская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из их числа, в возрасте от 15 до 23 лет.