Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением работы фонда по развитию в Белгородской области системы комплексной помощи людям с ментальными особенностями, включая РАС, на каждом этапе взросления - от раннего детства до поддержки во взрослой жизни, совместно с государством.
Мероприятия проекта направлены на развитие мастерских Центра полезной занятости с целью формирования у студентов Центра ( подростков и молодых людей с РАС и другими ментальными особенностями от 15 до 25 лет) новых профессиональных и трудовых навыков.
Центр дневной полезной занятости был открыт в 2021 году на средства фонда президентских грантов совместно с администрацией г. Белгорода. В нем организованы швейная и художественная мастерские, сенсорная зона и методический кабинет для индивидуальной работы со студентами и их семьями.
Студенты Центра, молодые люди с РАС и другими ментальными особенностями, прошли успешную адаптацию, освоили коммуникативные и трудовые навыки.

В рамках данного проекта планируется обучение студентов Центра профессиональным трудовым навыкам по изготовлению более сложных профессиональных швейных изделий, запуск работы по производству профессиональной швейной продукции (одежда, сумки, фартуки итд). Это позволит студентам развить дополнительные трудовые навыки, расширить свои возможности , а также освоить полный цикл производства швейного изделия. Такой опыт будет способствовать более успешному трудоустройству на открытом рынке труда в будущем.

Проект включает в себя:
1. Материально- техническое оснащение Центра дневной полезной занятости:
- оснащение швейной мастерской дополнительным профессиональным швейным оборудованием и специализированными материалами (тканями) для изготовления профессиональной продукции.
2. Проведение мастер-классов по изготовлению и пошиву продукции профессиональными швеями-волонтерами.
3. Составление и корректировку индивидуальных программ развития студентов Центра, с учетом формирования новых трудовых навыков, опытными поведенческими педагогами- волонтерами (кураторами ресурсных классов и групп в г. Белгороде)
4. Организацию информационной поддержки проекта на сайте и страницах фонда в социальных сетях, публикации в местных и других СМИ.
5. Измерение и оценку социального эффекта от реализации проекта по количественным и качественным показателям, посредством получения обратной связи от участников проекта.

Цель

1. Включить в общественно-полезную дневную трудовую занятость не менее 15 подростков и молодых людей с ментальными особенностями, включая РАС, в возрасте от 15 до 25 лет.

Задачи

1. Провести материально-техническое оснащение мастерской Центра дневной полезной занятости: дополнительным профессиональным швейным оборудованием и специализированными материалами (тканями) для изготовления профессиональной продукции.
2. Организовать проведение мастер-классов по изготовлению и пошиву продукции профессиональными швеями-волонтерами.
3. Организовать составление и корректировку индивидуальных программ развития студентов Центра, с учетом формирования новых трудовых навыков, опытными поведенческими педагогами- волонтерами (кураторами ресурсных классов и групп в г. Белгороде).
4. Организовать информационную поддержку проекта на сайте и страницах фонда в социальных сетях, публикации в местных и других СМИ.
5. Провести измерение и оценку социального эффекта от реализации проекта по количественным и качественным показателям, посредством получения обратной связи от участников проекта.

Обоснование социальной значимости

В Белгородской области проживает 11325 детей с ментальными нарушениями до 18 лет, которые во взрослом возрасте будут нуждаться в полезной занятости и поддерживаемом трудоустройстве.
По официальным данным Управления социальной защиты населения области более 3200 взрослых людей с ментальными нарушениями признаны недееспособными. Причинами недееспособности в большей мере является отсутствие своевременной качественной помощи на этапах взросления, системы непрерывного сопровождения и условий для социальной адаптации во взрослой жизни.
После окончания школы большое число молодых людей с ментальными особенностями вынуждены оставаться дома, по причине отсутствия центров дневной полезной занятости, подходящих условий для труда, принимающего общества. Они не находят себе применения и не в состоянии заработать себе на жизнь. При этом более половины в состоянии освоить элементарные трудовые навыки, применять их под разумным руководством специалистов и чувствовать себя занятыми и востребованными. В процессе подобной занятости люди с инвалидностью занимаются полезным трудом, целью которого является не значительный доход и не окупаемость организационной части трудового процесса, а участие человека с инвалидностью в полезной работе и его личностное развитие, что в какой-то мере компенсирует каждому из людей со сниженным интеллектом дефицит тех социальных связей, в которые естественным образом включен реально работающий здоровый взрослый.
Что касается профессионального обучения и попыток трудоустройства, часть людей с ментальными особенностями имеют ряд сложностей:
– не могут оценить реальной сложности и длительности пути до места работы;
– в большинстве случаев медленно и с трудом осваивают профессиональные навыки;
– не могут адекватно оценить свои навыки и умения;
– нуждаются в постоянном сопровождении в процессе труда;
– весьма редко полноценно адаптируются к отношениям в обычном трудовом коллективе.
В силу своих индивидуальных особенностей люди с ментальными особенностями остаются зачастую несамостоятельными в быту, с трудом общаются с окружающими и закрепляют навыки нормального поведения. В этой связи такие люди остро нуждаются в социальном сопровождении.
Поскольку ментальные нарушения имеют постоянный характер и, хотя в основном не прогрессируют, но и не исчезают окончательно, социальное сопровождение необходимо таким людям постоянно.
Полезная дневная занятость обеспечивает людям с ментальными особенностями включение в доступную им социальную жизнь и значительно разгружает их родителей (позволяет работать, зарабатывать и также включаться в нормальную социальную жизнь, которой большинство из них были лишены и др.). Безусловно, расширение возможностей людей с ментальными особенностями и их родителей способствует и укреплению семей.
Подписание Россий в 2012 году Конвенции ООН о правах инвалидов фактически утвердило принципы, на которых должна строиться политика государства в отношении инвалидов. Важнейшим направлением Конвенции является достижение максимальной независимости инвалидов.
Приказом Минтруда № 519 от 23 июля 2019 г утвержден План мероприятий по развитию в России стационарозамещающих технологий социального обслуживания граждан с психическими расстройствами, посредством создания для них условий сопровождаемого проживания , приобретения ими бытовых навыков, необходимых для самостоятельной жизни, получения образования и трудоустройства. В рамках этой работы предполагается создание тренировочных баз для развития навыков самостоятельности в быту, а также создание условий для организации ежедневной дневной занятости граждан.
Созданный Центр дневной полезной занятости позволил начать эту работу в регионе с опорой на международный опыт, предусматривающий внедрение современных педагогических методов и подходов, имеющих научную доказательность эффективности в мире. Кроме того, созданный на базе государственного учреждения Центр дает устойчивый эффект и положительный опыт позволяет тиражировать проект в другие учреждения подобного типа города и области.

География проекта

город Белгород

Целевые группы

1. Подростки и молодые люди с ментальными особенностями, включая РАС, в возрасте от 15 до 25 лет
2. Родители подростков и молодых людей с РАС и другими ментальными особенностям
3. Специалисты педагогического профиля