Проекты

Краткое описание

"Регби в Белгородской области – новые возможности" – проект Федерации регби Белгородской области, направленный на социализацию детей и подростков (7-16 лет) через организацию совместных занятий регби. Проект является частью глобальной программы федерации по социализации детей и подростков, популяризации здорового образа жизни и расширяет его географию на несколько дополнительных районов и помогает адаптировать деятельность организации под нестабильную обстановку в регионе.
В рамках проекта планируется открытие секций по тэг-регби и регби в школах г. Белгорода, Белгородского района, Яковлевского, Губкинского и Алексеевского городских округов. Проект в первую очередь направлен на вовлечение и социализацию школьников, в том числе из удаленных районов, создание условий для бесплатных занятий спортом, а также на приобщение к здоровому образу жизни через совместные тренировки в развивающей и безопасной среде. Спортивная составляющая – это лишь видимая часть проекта. Тренируясь и соревнуясь вместе, школьники впитывают базовые ценности регби, продиктованные особенностями игры, которые прописаны в правилах World Rugby: уважение, дисциплину и взаимную поддержку. Находят себе друзей вне привычного круга общения – среди сверстников из других школ и населенных пунктов.
Одним из главных видов мотивации, особенно для юных спортсменов, является участие в турнирах и соревнование со сверстниками из других регионов. К сожалению, в связи с событиями, происходящими в мире и нашей приграничной области, и "желтом" уровне опасности, проводить серьезные детские соревнования в Белгородской области практически невозможно: спортсмены из других регионов попросту опасаются ехать к нам. Участие в выездных межрегиональных и всероссийских турнирах, а также использование инновационного метода – первого в России журнала с наклейками о регби, может стать отличным дополнением.
Основными направлениями реализации проекта являются:
1) Повышение доступности занятий спортом и информированности целевой аудитории за счет открытия доступных секций по регби и тэг-регби.
2) Повышение уровня мотивации к занятию спортом за счет использования механизмов "геймификации" и участия в престижных межрегиональных и Всероссийских соревнованиях.
3) Повышение уровня качества предоставляемых услуг в сфере физической культуры и образования за счет привлечения опытных тренеров, обучения учителей физ. культуры и проведения семинаров международной программы Get Into Rugby.
Результатом проекта станет повышение уровня социализации целевой аудитории, которое можно будет измерить с помощью тестирований и анкетирований психолога нашей команды. Школьники получат возможность заниматься спортом в безопасной среде, дополнительную мотивацию для тренировок, наладят контакты со сверстниками, объединенными одной игрой, получат новые социальные модели и лифты. Появятся новые секции с тренерами, прошедшими сертификацию по международным программам.

Цель

1. Повышение уровня социализации через доступные занятий спортом для детей и подростков в отдельных районах Белгородской области

Задачи

1. Повысить доступность занятий спортом для детей и подростков в отдельных районах Белгородской области и информированность населения
2. Повысить уровень мотивации целевой аудитории к занятиям спортом
3. Повысить уровня качества предоставляемых услуг в сфере физической культуры и образования

Обоснование социальной значимости

Проект ориентирован на 800 школьников общеобразовательных учреждений Белгородской области в возрасте от 7 до 16 лет (как мальчиков, так и девочек), в том числе живущих в отдаленных населенных пунктах. Всего в проекте планируется задействовать 12 школ.
Главной проблемой целевой аудитории, которую решает проект, мы видим низкий уровень социализации и вовлечения в занятия спортом. Это связано с развитием интернета, а также переходом многих сфер нашей жизни в онлайн, который ускорила в том числе и пандемия Covid-19. Дети и подростки все больше времени проводят в интернете и все меньше в реальном мире, за общением со сверстниками или занятиями физической культурой, что подтверждает исследование Фонда Развития Интернета (Исследование_ФРИ.pdf). Неконтролируемое использование интернета может привести к отрицательному влиянию на бытовую, учебную, социальную и психологическую сферы жизни. Так, например, свежее австралийское исследование, вышедшее в августе 2021 года и охватившее почти 600 тысяч детей и подростков, говорит о том, что более высокий уровень “экранного” времени и более низкий уровень физической активности становятся причинами более низкого уровня удовлетворенности жизнью и более частых психосоматических заболеваний (clck.ru/YA2KK). Эта применимо и к России, тем важнее становится Поручение Президента РФ от 10.10.2019 Пр-2397, согласно которому к 2024 году в России необходимо “создать школьные спортивные клубы во всех общеобразовательных организациях, а также создать условия для участия этих клубов в регулярных соревнованиях”.
Другая проблема после вовлечения ребенка в секцию – как мотивировать к дальнейшим занятиям и удержать его в секции. По неофициальным данным департамента спорта Белгородской области за 2020 г., средний отток детей из секций за первые полгода занятий составляет около 50%. И это неудивительно – активное развитие интернета и компьютерных игр дают детям множество ярких стимулов прямо за монитором компьютера без необходимости выходить из зоны комфорта. Особенно критичными являются именно первые месяцы занятий – в этом время ребенок испытывает максимальный стресс от незнакомой обстановки и новых видов активности. Изолированность и замещение общения в реальной жизни социальными сетями также не способствуют социализации и вовлечению (Компьютерная_зависимость.pdf).
Многие практики вовлечения из компьютерных игр могут быть использованы и в традиционных видах спорта. Так, перенос игровых практик в реальную жизнь – “геймификация” – становится все более популярным в сфере бизнеса: от соревнований в количестве обслуженных клиентов до замеров времени разгрузки грузовиков на складе (clck.ru/YDxTC). Мы решили адаптировать систему "геймификации" из компьютерных игр, когда игроки получают небольшие призы за какие-то достижения. Впервые в России будет издан журнал для наклеек о регби, благодаря которому школьники смогут узнать об истории регби в Белгородской области, России и мире. Дети будут получать наклейки в запечатанных конвертах за посещение тренировок, выполнение нормативов, участие и победы в соревнованиях и фестивалях. Это придаст не только дополнительную мотивацию к занятиям спортом, но и поможет участникам проекта быстрее социализироваться – общаться со сверстниками из других, чтобы обмениваться наклейками и быстрее заполнить альбом.
Участие в соревнованиях является одним из главных стимулов для занятий физической культурой и спортом. Игры с командами из других регионов дают возможность использовать навыки, полученные на тренировках, а также наладить дружеские связи со сверстниками, объединенными одним видом спорта. К сожалению, из-за сложившейся в мире обстановки в нашем приграничном регионе крайне затруднительно проводить крупные детские соревнования. Турниры под эгидой Федерации регби России, запланированные на весну-лето 2022 г. в Белгородской области были перенесены в другие города. Выходом из сложившейся ситуации является участие в выездным межрегиональных и всероссийских турнирах. Совместные испытания во время соревнований дают не только мотивацию для посещения тренировок, но и помогают налаживать и межличностные связи, ведь для победы команды нужна сплоченность, взаимная поддержка и налаженная коммуникация.
Реакция на шаги нашей организации, направленные на расширение географии, демонстрирует явную заинтересованность в доступных секциях со стороны населения и администрации муниципалитетов (1.pdf,2.jpeg,3.jpeg). Мастер-классы, организованные Федерацией в удаленных районах области, малых городах и сёлах показали нам, что проект больше всего востребован именно там, где дети не избалованы обилием качественных секций.

География проекта

г. Белгород, Белгородский район, Яковлевский, Алексеевский, Губкинский городские округа

Целевые группы

1. дети и подростки (7-16 лет), заинтересованные в занятиях спортом, в том числе из удаленных районов области
2. учителя физической культуры, заинтересованные в развитии регби в школах