Проекты

Краткое описание

На территории города Грайворона проживает 604 ребёнка дошкольного возраста. В рамках реализации проекта «И.ГПАюшки» в целях ознакомления дошкольников с культурой разных этнических общностей Российской Федерации и традиционными народными играми организаторы избудут каждую субботу в течение семи месяцев на базе МКУК «Грайворонский историко-краеведческий музей» проводить для 300 воспитанников детских садов занятия-практикумы, состоящие из мультимедийной беседы, частичной реконструкции одного обряда и освоения национальной игры.
В указанные дни музей будут посещать в разное время по две детские группы (деление будет осуществляться по возрастному критерию: 3-4 года и 5-7 лет). В общей сложности в ходе развлекательно-познавательных мероприятий проекта будут задействованы 300 детей, что составляет почти 50 % от общего числа воспитанников дошкольных учреждений округа.
На освоение игр и культурных традиций каждого народа будет отведено по три встречи в течение месяца, каждый новый календарный отрезок будет знаменовать фольклорно-обрядовое знакомство с новым этносом.
Всего в рамках проекта будет проведено 60 мультимедийно-игровых программ (по 30 на каждую возрастную группу).
Во время каждого занятия будет производиться видеосъёмка для последующего размещения: 30 постов в соцсетях, 11 публикаций в СМИ, 10 видеороликов.
Итогом проекта станет игровой фестиваль-микс, на который соберутся жители округа самых различных возрастных групп и национальностей в количестве 50 человек.

Цель

1. Расширить к 31 октября 2024 года для 300 детей дошкольного возраста представление об историческом и культурном наследии родного края через организацию и проведение 60 детских игровых обрядовых программ.

Задачи

1. Создать в МКУК "Грайворонский историко-краеведческий музей" условия для проведения тематических занятий с детьми дошкольного возраста
2. Развить потребность дошкольников осваивать окружающий мир путём изучения культурного наследия родного края
3. Провести информационно-просветительскую кампанию проекта

Обоснование социальной значимости

Роль игры в жизни ребёнка сложно переоценить. В дошкольном возрасте игры играют особую роль в воспитании: они являются для детей и способом познания мира, и вектором идентификации личности в обществе, и способом налаживания коммуникативных связей, и методом вовлечения детей в творческую деятельность, и методом развития их активности.
Играя, ребёнок не только становится частью общества, но и осваивает ценности, традиции и символы культуры своего народа. В игровой форме передаётся опыт предыдущих поколений, житейская мудрость, образец построения главного социального института – семьи.
Сохранение народных традиций в этом смысле – залог будущего любой страны, поскольку традиции и культура неразрывно связаны с историей – тем опытом-базисом, который позволяет выбрать правильный вектор развития и сохранить жизнь на Земле.
Поскольку мы являемся гражданами многонационального государства, и на территории Белгородской области проживают представители более 160-ти национальностей и этнических групп, закономерно познакомить детей с традициями и культурой данных народов, хотя бы самых многочисленных групп.
Согласно переписи населения 2020 года на территории Белгородской области сложилась следующая этническая картина (без учёта лиц, не указавших национальность): русских – 80,127%, украинцев – 1,005%, армян – 0,32%, турок ¬– 0,248%, азербайджанцев – 0,225%, татар – 0,106%, цыган – 0,1%, белорусов – 0,071%, молдаван – 0,068% (https://nazaccent.ru/regions/belgorod/). Кстати, с 2010 года из жителей Белгорода только 0,6 % были иностранцами. Большая часть из них – 65 % – из государств СНГ: Украины, Узбекистана, Казахстана, Армении (https://www.belpressa.ru/society/drugoe/19333.html#). В связи с чем целесообразно при помощи самого органичного инструментария – игры – раскрыть для детей дошкольного возраста (от 3-х до 7-ми лет) особенности национального мировоззрения данных народов (под украинскими в данном проекте будут пониматься и использоваться казачьи народные игры).
Гуманное отношение к людям разных национальностей создается у ребенка, в первую очередь, под влиянием родителей и педагогов, которые находятся постоянно с ним рядом. Эта тема особенно актуальна в наши дни, когда среди взрослого населения возникают противостояния по данной проблеме. Особенно важно в детском саду поддерживать и направлять ребенка к людям других национальностей.
Воспитание чувства любви к своему Отечеству, гордость за свою страну должно сочетаться с формированием уважения к культуре других народов, толерантности, терпимости, доброжелательного отношения к другому человеку и принятие его таким, каким он есть.

География проекта

Белгородская область, Грайворонский родской округ

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста, с 3-х до 7-ми лет