Проекты

Краткое описание

Проект «Школа раннего развития «Дошколёнок» направлен на создание школы раннего развития для детей с 4 до 7 лет Волоконовского района, где дошкольников будут всесторонне готовить к обучению в школе. Проект «Школа раннего развития «Дошколёнок» предусматривает создание в поселке Волоконовка на базе Центра детского творчества "Ассоль" школы раннего развития для детей от 4 до 7 лет, которых будут обучать педагоги дополнительного образования, так как на сегодняшний день у руководителя проекта имеется договоренность (Договор о сотрудничестве на безвозмездной основе) с муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования "Центр детского творчества "Ассоль" Волоконовского района Белгородской области". На данный момент — это будет единственная школа раннего развития в нашем районе, в которой будут заниматься не менее 45 человек. С обучающимися Школы раннего развития «Дошколёнок» педагоги будут проводить занятия по следующим предметам:
1.Обучение грамоте и письму;
2. Занимательная математика для дошкольников;
3. Прикладное мастерство, народные промыслы и рукоделие;
4. Арт-терапия;
5. Компьютерная грамотность.
Создание школы раннего развития «Дошколёнок» на базе Центра детского творчества «Ассоль» п. Волоконовка позволит организовать для детей района психологически комфортную обстановку с целью раскрытия их положительных качеств, творческих способностей, возможности их самореализации в обществе, а также позволит детям творчески и интересно организовывать свой досуг и подготовиться к школе.

Цель

1. Создание условий для развития и обучения дошкольников, посредством организации работы школы раннего развития «Дошколёнок».

Задачи

1. Создание ресурсной базы школы раннего развития "Дошколенок"
2. Организация мероприятий для детей от 4 до 7 лет
3. Организация открытых занятий для детей от 4 до 7 лет

Обоснование социальной значимости

Одной из актуальных проблем в современном образовании является проблема подготовки детей к школе.
Требования, предъявляемые школой к будущему первокласснику, заставляют родителей искать выход из создавшейся ситуации. Они вынуждены готовить детей к обучению частным образом или пользоваться условиями организаций, которые создают подготовительные классы, школы - прогимназии и центры подготовки к школе. Чаще всего подготовка в этих учреждениях проводится с помощью учебников 1 класса и направлена на обучение чтению и счету. Появляется негативная тенденция раннего изучения и дублирования школьных программ и предметов, что входит в противоречие с задачами дошкольного образования и неблагоприятно влияет на здоровье детей. Более того, такая подготовка отрицательно влияет на обучение в 1 классе. У дошкольников, прошедших подготовку по учебникам 1 класса создается иллюзия знания всего материала, с которым дети знакомятся в школе, и уже к концу 1-го года обучения они начинают отставать в учебе.
И чтобы избежать этой проблемы, предлагаем открыть школу раннего развития «Дошколёнок».
Главной целью программы, по которой будет работать эта школа, является всестороннее развитие ребенка.
Основные задачи:
- формирование мотивации учения,
- развитие образного мышления,
- формирование приемов умственных действий,
- развитие вариативного мышления,
- увеличение объема внимания и памяти.
Школа раннего развития (ШРР) «Дошколёнок» нужна детям 4-7 лет, родителям и педагогам.
Детям. Коллективные занятия и контакт с другими детьми будут развивать у ребенка коммуникативные способности, учить его общаться с другими детками. В школе ребенку помогут развить как обязательные навыки на хорошем уровне, так и дополнительные, которым нужно обучать ребенка в более старшем возрасте. Немаловажно то, что в группе с одногодками ребенок быстрее научится принимать решения и думать.
Родителям. Молодые родители не всегда четко представляют себе, как надо развивать ребёнка. ШРР станет для них хорошим помощником.
Учителям. Получат в первые классы коммуникабельных, умеющих общаться в коллективе детей, готовых к первым успехам и трудностям учеников.
Каким должно быть обучение и развитие ребенка? Качественным и эффективным. Разносторонним и полноценным. Но самое главное – учитывающим уникальность каждого ребенка, приносящим радость, удовольствие и желание двигаться дальше. Именно такое обучение дети получают в школе раннего развития «Дошколёнок»
Распространено мнение, что ребенку достаточно уметь читать, писать и считать, и с учебой никаких проблем не возникнет.
Это не совсем верно. Ведь готовность к школе – не набор каких-то определенных знаний, а скорее комплекс различных навыков и умений, их полный комплект, в котором должны присутствовать все основные элементы.
Когда ребенок приходит в школу, то проверяют не умение читать и считать, а именно комплексную готовность к началу школьной жизни: физиологический, психологический и познавательный аспект, каждый из которых включает в себя целый ряд составляющих. Все виды готовности должны гармонично сочетаться, если что-то не развито или развито не в полной мере, то это может стать основой из проблем в обучении, общении со сверстниками, усвоении новых знаний. У будущего первоклассника должны быть сформированы и развиты познавательные и психические процессы: внимание, память, логическое и абстрактное мышление, воображение, а также мелкая моторика и координация движения. К концу дошкольного возраста у ребенка должен быть сформирован достаточный запас знаний об окружающем мире, развита связная речь и словарный запас.
Школа раннего развития «Дошколёнок» будет направлена на развитие именно комплексной готовности ребёнка к началу школьной жизни.
ШРР должна стать очень важной для будущей социальной жизни ребёнка. Здесь он переживет и первые успехи, которые значительно повысят его самооценку, и неизбежные трудности. Здесь он встретит своих первых друзей, что особенно важно, если он пойдет в данную школу.
Школа раннего развития – это модель всей будущей учебной деятельности. В ней не только будут развиваться интеллектуальные возможности ребенка, но и педагоги помогут заранее моделировать ситуацию учебной деятельности, где от ребенка требуются навыки общения с новыми детьми и взрослыми, где необходимо выполнение требований учителя, усидчивость и концентрация внимания. Так же в ШРР будет формироваться отношение к учебе как к важному, общественно значимому делу, стремление к приобретению знаний, интерес к учебным предметам.

География проекта

Волоконовский район Белгородской области

Целевые группы

1. Дети от 4 до 7 лет