Проекты

Краткое описание

Проект «Открытый мир» - это проект разработки и апробации технологий комплексного формирования необходимых жизненных компетенций, навыков и социального опыта для самостоятельного проживания воспитанников организаций для детей-сирот и детей-инвалидов ментальными нарушениями в условиях тренировочной квартиры. Тренировочная квартира «Дом молодежи» расположена недалеко от основного здания дома деттсва, является структурным подразделением ЧУ «Разуменский дом детства». Это частный дом с приусадебным участком, аналогичный тому жилью, которое получают наши выпускники в самостоятельной жизни. Навыки проживания, ухода и обслуживания дома являются важнейшим показателем готовности выпускника к самостоятельной жизни. Тренировочная квартира для учебного сопровождаемого проживания является эффективным инструментом формирования практических навыков самостоятельности, позволяет развивать умения детей в привычных условиях, постепенно повышая уровень самостоятельности. Дом молодежи успешно функционирует с 2011 г. , за этот период создана система работы, накоплены технологии, обучены специалисты. В настоящее время Дом молодежи требует ремонта, реконструкции и переоснащения с учетом современных требований, а также особенностями новых категорий обучающихся. В рамках нового проекта «Открытый мир» АО «Завод ЖБК-1», учредитель Разуменского дома детства, выступит партнером проекта, проведет ремонт и реконструкцию внутренних помещений квартиры за счет собственных средств. Средства субсидии будут использованы для оснащения тренировочной квартиры необходимой мебелью, предметами быта, а также проведение мероприятий проекта. Важно, что в целевую группу участников проекта войдут дети и подростки с ментальными нарушениями, пройдут обучение самостоятельному выполнению повседневных действий с постепенным понижением объема необходимой помощи. После проведенной реконструкции тренировочная квартира «Дом молодежи» будет соответствовать современным требованиям обустройства, комфорта и безопасности для указанных целевых групп, а апробированные в ходе реализации технологии формирования навыков самостоятельности позволят тиражировать опыт на других площадках, будут включены в практику как организаций для детей, так и родителей, воспитывающих детей с особенностями развития. Благополучателям проекта будет предоставлена возможность проживания в тренировочной квартире в сопровождении специалиста , созданы условия для формирования навыков самостоятельности в бытовой, социально-коммуникативной, досуговой деятельности. Разработана и реализована программа и индивидуальные маршруты самостоятельности. Внедрена система непрерывного мониторинга.
ЧУ «Разуменский дом детства» имеет многолетний успешный опыт разработки и реализации социально значимых проектов на региональном и федеральном уровнях, в том числе проектов, направленных на социальную адаптацию детей-сирот и детей-инвалидов. Новый проект позволит решить задачи, актуальные на данном этапе жизни нашего коллектива.

Цель

1. Создание системы комплексного формирования навыков самостоятельности у не менее 100 воспитанников организаций для детей, оставшихся без попечения родителей, и детей-инвалидов с ментальными нарушениями в условиях тренировочной квартиры

Задачи

1. Провести реконструкцию и оснащение тренировочной квартиры для организации сопровождаемого проживания целевых групп проекта
2. Разработать программу формирования навыков самостоятельности детей в условиях тренировочной квартиры и индивидуальные маршруты развития самостоятельности для детей-инвалидов
3. Реализовать программу формирования навыков самостоятельности детей в условиях тренировочной квартиры для не менее чем 100 детей целевых групп проекта
4. Провести мониторинг формирования навыков самостоятельности детей целевых групп и эффективности используемых методик и технологий
5. Провести не менее 8 публичных методических мероприятий с общим количеством участников не менее 50 специалистов для продвижения результатов проекта и привлечения новых специалистов и организаций для внедрения технологии "Тренировочная квартира"

Обоснование социальной значимости

Дефицитарность подготовки воспитанников организаций для детей-сирот к сопровождаемому проживанию остается нерешенной проблемой. Наличие проблемы признается первыми лицами страны и нашего региона. Губернатор Белгородской области В.В. Гладков поручил муниципалитетам и профильным ведомствам усилить работу в данном направлении: «Дети-сироты не должны быть предоставлены сами себе. Им нужна помощь в обучении ведению домашнего хозяйства и семейного бюджета. У них просто отсутствует жизненный опыт, они выросли за пределами семьи, и понимания, что такое нормальная семья, практически нет. Мы должны здесь им оказать помощь». В стабильных условиях организации для детей-сирот у воспитанников почти нет необходимости проявлять сформированные навыки. По данным опроса, проведенного нами среди выпускников учреждений, 76 % из них испытывают трудности в адаптации после получения жилья, создания семьи, трудоустройстве. проблема требует поиска новых стратегий и технологий. Учебное сопровождаемое проживание в тренировочной квартире готовит воспитанников к проживанию в новых условиях после выпуска из учреждения и снижает риск резкого ухудшения качества их жизни и личностной деградации. Для этого в первую очередь необходимо сформировать у них навыки самообслуживания и заботы о себе, умение обращаться с бытовыми приборами, навыки самоорганизации. Автономное проживание предполагает установление взаимодействия с социальными структурами, навыки элементарной финансовой грамотности, обеспечение безопасности дома. Все эти навыки станут необходимы в условиях отсроченного воспроизведения - через несколько лет после выпуска. Поэтому должны быть устойчивыми, базовыми. При обустройстве Дома молодежи были проанализированы особенности предоставляемого выпускникам жилья. В 90% случаев это частный дом с приусадебным участком, газовым отоплением, центральным водоснабжением. Все эти факторы должны быть учтены в условиях учебного проживания.
Еще более остро проблема формирования навыков самостоятельности стоит для детей-инвалидов. На 01.01.2023 г. из общей численности детей-инвалидов в РФ 20% - это подростки в возрасте 15-17 лет. По данным за 11 лет у 61% детей, впервые признанных инвалидами, причины инвалидности связаны с интеллектуальной недостаточностью. Развитие и перспективы дальнейшей жизни этих детей связаны с той помощью, которую они получают, с тем, насколько окружающие условия способствуют развитию их потенциала. Долгое время задача организаций социальной сферы сводилась к уходу и обучению элементарным навыкам самообслуживания. Акцент на подготовку к жизнеустройству после совершеннолетия не ставился. По данным за последние 3 года, после достижения 18 лет от 60 до 70% детей-инвалидов направляется в психоневрологические интернаты для взрослых. Практика показывает, что многие молодые инвалиды начинают хуже справляться со своими нуждами, не могут адаптироваться к новым условиям, как следствие, снижается качество их жизни, и они деградируют. В настоящее время для решения данной проблемы прилагается немало усилий, направленных на появление новых форм жизнеустройства. Практика сопровождаемого проживания детей с интеллектуальными нарушениями находится в нашей стране на этапе становления. Проживание с сопровождением не только обеспечивает удовлетворение основных жизненных потребностей человека, но и поддерживает максимально возможный уровень его независимости и самостоятельности в выполнении различных действий в процессе повседневной жизни, включая принятие решений. Поддержка независимости происходит за счет обучения человека с интеллектуальной недостаточностью самостоятельному выполнению повседневных действий при постепенном снижении объема помощи до минимального в соответствии с его особенностями развития. Необходимым условием для организации сопровождаемого проживания такого молодого взрослого является прохождение им этапа учебного сопровождаемого проживания в тренировочной квартире. Разуменский дом детства имеет успешный опыт подготовки к самостоятельной жизни детей (молодых людей). За 3 года 7 выпускников с ментальными нарушениями вышли в самостоятельную жизнь, 5 из них получили жилье, организовано их сопровождение социальным работником.
Также имеется социальный запрос на подготовку в условиях сопровождаемого проживания детей-инвалидов, проживающих в семьях граждан. Родители обеспокоены, как сложится жизнь ребенка в дельнейшем и выражают желание пройти подготовку в условиях тренировочной квартиры.

География проекта

Белгородская область

Целевые группы

1. Воспитанники организаций для детей, оставшихся без попечения родителей, Белгородской области в возрасте 10-17 лет
2. Дети-инвалиды с ментальными нарушениями в возрасте 12-18 лет из организаций для детей-сирот Белгородской области
3. Дети - инвалиды с ментальными нарушениями в возрасте 14-18 лет из кровных и замещающих семей г. Белгорода и Белгородского района